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一个5岁的孩子,给我们带来的领导力启发!

2015-10-30 11:58 人岗匹配专家


所谓的专家们将领导力的话题搞得错综复杂。
让我们看看一个5岁孩子眼中的领导力是什么样?


领导者需要具备哪些素质?


这份清单已经变得越来越长,越来越理想化,越来越复杂,导致人们对领导者的期望也发生了变化。

我们希望领导者自信与谦逊兼备,既胆略过人又小心谨慎,既充满热情又冷静理智,既冲劲十足又不乏耐心,既勇于竞争又善于合作,既坚持原则又灵活多变,而且同时富于理性和感性,精通战略和战术。


在我耗费20多年的时间,把领导力的课题弄得越来越复杂之后,有一个意想不到的人给我上了简单而重要的一课,这个人就是我5岁的儿子伊恩(Ian)。

他在北卡罗来纳州阿希维尔市(Asheville,North Carolina)的蒙台梭利学校(Montessori School)上学前班。每个星期一,老师都会选出一名学生担任班长。

我是在一个下午知道这种制度的,那天,伊恩回家后向我宣布:“你猜怎么了,爸爸?我今天当上班长啦!”

“班长!”我自豪地说,“你当上班长后要做些什么呀?”

伊恩的回答简单而深刻:“我要给大家开门!”




仅仅用了15秒,7个字,伊恩便穿越了我为领导力发展付出的20年职业生涯,澄清了领导力的关键:为你领导的人打开机遇之门。


他找到了一种领导力的新模式:开门式领导力(Open-door Leadership,ODL)。这种领导力的关键是发现、创造并分配机会,帮助员工和组织成长和发展。

想想看,在与你合作过的领导者中,你最敬佩哪一位。我敢打赌,这位领导者一定是这样的:他花时间了解你的职业目标和愿望,为你布置充满挑战、富有意义的延展性任务,帮助你成长,为你提供支持,指导你取得成功,令你心生敬意,因为你知道他“站在你背后”,真正关心你和你的发展。

开门式领导力的精髓,就是要对你领导的人抱有浓厚的兴趣,让他们跨出自己的舒适区,向更高的绩效标准努力。 我们最敬佩的领导者,就是那些全力帮助员工成长、进步、实现梦想的人。

六扇机遇之门

在伊恩的启发下,我写出了Leaders Open Doors这本书,描述了心怀壮志的领导者应该开启的六扇机遇之门:

1、实验之门
开门式领导者挖掘我们对出类拔萃的深切渴望,为我们提供证实自己的机会,激励我们追求更高的绩效。

2、思维转换之门
为了让我们拓宽思路、打破惯性思维的桎梏,开门式领导者帮助我们转变视角,更充分地发挥想象力。

3、第二次机会之门
生活与工作中的最佳启示常常来自于失败。但是,如果领导者对我们做出过于严厉的评判或惩罚,我们就会与这些启示失之交臂。而开门式领导者对待错误的态度则比较宽容,将其视为难得的学习和成长机会。

4、为他人敞开的门
太多的领导者在招聘资深高管或分配好机会时,都是在自我复制。而开门式领导者却是不厌其烦地刻意去寻找与自己相似度最低的人,以确保人人机会均等。

5、个人转变之门
德高望重的领导者适时提出的善意反馈有可能彻底改变一个人的职业轨迹。开门式领导者常常会成为推动我们生活和职业转变的催化剂。

6、打开心扉之门
在你的职业生涯中,你会与许多平庸的领导者合作。最终,令开门式领导者与众不同的是,我们知道(因为他们会积极地表现出来)他们关心我们和我们的福祉。他们对我们敞开心扉,毫不隐瞒自己的难处、弱点和怪癖。总之,他们以真心换真情。

开门式领导者为他们领导的人创造奋斗、实现和领导的机会。他们的努力始终凝聚于一点:不断为彼此开门。


作者

比尔·特雷热

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